奏好师德师风建设“四部曲”

日前，山东省滨州市实验学校今年新入职的教师，在入职培训中和学生互换角色，学生当起了“小老师”，向新教师们展示了学校润德党建工作的创新开展。

近年来，山东省滨州市紧紧围绕“四有”好老师队伍建设目标，聚焦师德师风建设“主阵地”，努力奏响党建赋能“合奏曲”、严管严治“交响曲”、协同共治“进行曲”、外育内省“协奏曲”，以“四部曲”持续提升师德师风建设水平，形成了和谐健康、积极向上的教师发展态势，促进了教育改革发展生态的持续优化。

党建赋能：奏响师德师风建设“合奏曲”

“黄河边，渤海岸，蒲湖水静玉龙湾，红色精神代代传……”近年来，滨州市滨城区玉龙湖小学充分发挥渤海革命老区的“红色优势”，在校园开设“渤海精神”党建赋能特色校本课程，将红色教育融入师德师风建设全过程。

与玉龙湖小学一样，全市441所中小学也纷纷挖掘红色资源，积极弘扬“党建教育深度融合”主旋律，奏响师德师风建设“合奏曲”，引发师生共鸣。

“我们始终遵循党对教育工作的全面领导，切实强化师德师风建设的政治引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。”滨州市教育局党组书记、局长李美说。

在这一思想指导下，滨州不断健全教师理论学习制度，定期开展教师思想政治轮训；扎实组织开展教师“开学第一课”师德教育、“凝心铸魂”师德宣讲等活动，引导教师师德素养与业务能力同向共行。

严管严治：奏响师德师风建设“交响曲”

“学校组织我们对照师德清单，客观评价任课教师的师德表现，这种形式让家长们真切看到了市教育局在加强师德建设方面的态度。”提到学校的“师德师风调查电话”，滨州实验学校2023届毕业生刘文亮的妈妈对这一做法连连点赞。

近年来，滨州市紧扣考核评价、监督整治“两个关键”，亮明师德师风建设的底线、红线。同时，建立师德考核负面清单，构建教师自我、同行、家长评议的多主体评价方式，客观评价教师师德表现，通过严管严治奏响师德师风建设“交响曲”。

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