在蓝天中自由翱翔，是不少人儿时的梦想，然而要成为一名合格的飞行员，却要饱受一番历练。对很多飞行学员来说，不少专业课程和训练都让人“叫苦连连”，然而对于中国民用航空飞行学院教师张焕的学生来说，即使专业名词再生涩费解，领航概念再抽象难懂，张老师的课堂也能将其变得生动有趣且容易理解。
张焕所授的课程被称为“空中领航”，是飞行技术专业核心课程，从教38年来，张焕以其生动的教学风格，成为学生眼中“零差评”的“领航战神”，他带领学生进入飞行的世界，为他们撒下蓝天梦的种子，最后在全国乃至世界各地开花结果。
《领航战神》。郝晨阳 摄
“反转”的人生
新学期伊始，在中国民用航空飞行学院第八阶梯教室里，张焕在没有借助话筒的情况下，开始了他95分钟的授课。在这间198个座位的大教室里，他全程走动着，谁也看不出，这位神采奕奕的老师距离退休仅有一年的时间。
为何不用话筒？张焕用一口重庆方言幽默地回答说：“我从小中气就很足，还参加过合唱团，知道啷个（怎么）发音不废嗓，应该说是老天赏饭吃。”笑过之余，他又说：“话筒会束缚住我，影响我的发挥。”
在张焕看来，哪怕从上午第一节课讲到下午最后一节课，他也能在下课后哼着歌走回办公室，精力充沛的原因是“特别喜欢教学”。
但很难想象，教师其实是张焕从小排斥的职业。学习成绩优秀的他考进了大学，走入了民航领域。在大学毕业时，张焕选择到学校当飞行教员，原本以为从事的是与传统教师不一样的工作，但工作不久，张焕又因为多种原因转为理论教学老师，加入航行系，教授空中领航课程。
人生来了个180度“大掉头”，张焕坦言，自己经历了从最初排斥，到被动接受，再到后来深深地热爱这样一个过程。而其中不变的，则是他的较真。
一开始，面对空中领航知识的欠缺，他在正式授课前开启了集训式的自学，在不到一个月里学完了整本书。然而初上讲台他还是会紧张，甚至突然忘记要讲的内容。这让追求完美的张焕意识到，作为老师，不仅要记住教什么，还要掌握好怎么教。
于是，他开始一边积累和总结教学经验，一边摸索更好的教学方式，以求达到最好的教学效果，那时，他年仅22岁。
张焕在课堂上声情并茂地讲授领航知识。杜雨洲
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